Aquesta setmana s’està duent a terme a Granollers el 18è Congrés Internacional de Ciutats Educadores amb 14 ponències i 100 experiències educatives d’arreu del món.
La trobada de Granollers posa el focus en aspectes com la promoció del pensament crític, la creativitat, la participació comunitària, la convivència, la igualtat d’oportunitats i el paper dels municipis com a espais educadors més enllà de l’escola.
L’Hospitalet es va adherir a aquesta xarxa el 1996 i desenvolupa diverses iniciatives per promoure una educació de qualitat amb una mirada àmplia i de caràcter innovador i en comunitat. En aquest congrès, L’Hospitalet ha presentat LH Ciència, una estratègica municipal transversal té com a objectiu apropar la ciència a la ciutadania, fomentar el pensament crític i reduir les desigualtats en l’accés a la cultura científica. La iniciativa parteix de la idea que la ciència no és només coneixement acadèmic, sinó també una eina per entendre el món, conviure en la diversitat i afrontar els grans reptes socials des d’una ciutadania més informada i crítica.
La ciutat impulsa des de fa anys polítiques educatives i comunitàries alineades amb els principis de ciutat educadora, promovent iniciatives que connecten centres educatius, entitats, serveis municipals i territori amb l’objectiu de generar oportunitats educatives al llarg de la vida i reforçar la cohesió social.
Un d’aquests projectes és el programa Tàndem, que promou la col·laboració entre els equipaments, entitats i institucions de referència de diversos amb els centres educatius de la ciutat en àmbits tan diversos com la música, el circ, el teatre, la robòtica i la ciència.
Televisió L’Hospitalet, a les aules
Televisió L’Hospitalet apropa la tasca periodística a tres centres educatius a través del programa Tàndem. Un és l’institut Bisbe Berenguer, on els alumnes de 3er d’ESO de l’optativa de comunicació audiovisual s’endinsen en el món televisiu.
Aprenen com funciona la càmera, un plató, com preparar un qüestionari o com fer una entrevista. La formació del Tàndem, però va molt més enllà. L’objectiu és també educar els infants i joves en el consum responsable de la informació, saber distingir les fake news o per exemple, si la font és fiable. Tot d’una forma vivencial i pràctica.
“Una part del contingut es dedica a què aprenguin a distingir la informació que ens arriba a través de les xarxes de la formació professional. Els hi ensenyem com fer aquesta informació professional i a oposar-se en el paper de periodista”, ha explicat Núria Toril, responsable del programa Tàndem a Televisió de L’Hospitalet.
I el resultat final del projecte es materialitza en un informatiu propi sobre notícies del seu centre educatiu on els alumnes han enregistrat les imatges, han fet les entrevistes, el guió i l’edició dels vídeos i finalment han presentat.
A banda de l’Institut Bisbe Berenguer, el Tàndem de Televisió L’Hospitalet també es desenvolupa a l’Institut Torres i Bages i a l’Escola Frederic Mistral.
