Millorar les habilitats lectores, des de la tècnica i la velocitat a la comprensió dels textos. Aquest és el propòsit del projecte ‘UBinding‘, que fins a 7 escoles de la ciutat han incorporat aquest curs. Es tracta d’una iniciativa del Servei de Salut de l’Ajuntament i del Centre de Serveis de Psicologia de la Universitat de Barcelona, que és previst que arribi a 400 infants.
Personal de diverses disciplines, com Psicologia i Logopèdia, entre d’altres, especialitzat en dificultats d’aprenentatge organitza als centres educatius activitats lúdiques i participatives per reforçar aspectes com la descodificació de signes, el vocabulari, l’atenció, la comprensió lectora i la sintaxi.
Montse Pedra Espies, coordinadora d’escoles del Projecte ‘UBinding’, ha explicat que posen l’accent en “la velocitat lectora, perquè hem vist que era la part més important per poder fer aquesta habilitat, aquesta mecànica lectora, que és la que necessitarem després per fer tota la part comprensiva”.
I ha afegit que “el que fem és fer un mix entre el que puguin fer mecànica lector i poder tenir una bona habilitat lectoraper després que puguin passar a tenir una bona comprensió. Ara estan aprenent a llegir perquè després la lectura els serveixi per aprendre”.
A l’escola Lola Anglada, de Can Serra, per exemple, han explicat un conte de forma oral i, per comprovar el grau d’atenció i comprensió, la canalla havia de respondre les preguntes que s’anaven formulant aixecant la mà o picant de peus.
A més de l’activitat grupal a l’aula, el projecte ‘UBinding’ també preveu atenció individualitzada, segons les necessitats específiques de cada infant en termes de velocitat i tècnica lectora en català.
El cap d’estudis de l’escola Lola Anglada, José Luis Rodríguez Berrocal, ha destacat que “sense la pràctica és impossible que els nens i nenes puguin llegir de forma fluïda. I sense aquesta fluïdesa és impossible que després comprenguin el que llegeixen”.
Aquests curs, el projecte ‘UBinding’ arribarà a 400 infants d’I5 i 1r de Primària de les escoles Lola Anglada, Joaquim Ruyra, Bellvitge, Pare Enric d’Ossó, La Carpa i Charlie Rivel i també al col·legi Alpes.
