El Centre cultural Metropolità Tecla Sala ha acollit la cloenda de l’Agenda 21 escolar. Una quinzena d’escoles han mostrat la feina del curs i han participat en tallers pràctics. L’Agenda 21 vol transmetre als alumnes els valors de respecte pel medi ambient
Les agendes 21 escolars es van posar en marxa a imatge de l’Agenda 21 municipal, el document que planifica les actuacions de l’Ajuntament en matèria ecològica. Actualment hi ha 26 escoles adherides, que realitzen des d’horts escolars, a estudis sobre com estalviar energia.
L’acte festiu de dijous s’ha dividit en dues parts. Una més lúdica, on els alumnes han realitzat tallers conduïts per ells mateixos o bé per les entitats col•laboradores, com el TPK, La Saboga, El Casalet o Àmbit Energètic. I l’altre, més formal amb la presentació de la feina fet aquest curs. Una quinzena d’escoles han participat d’aquest acte lúdic que ha reunit uns 350 infants.
Lluís Esteve, tinent d’alcalde de Serveis a les Persones, ha assistit a l’activitat i ha explicat que aquest projecte “és important per als alumnes perquè interioritzen aquests valors educatius i de respecte pel medi ambient i després els comparteixin amb les seves famílies.
Gloria Herance, regidora adjunta d’Espai Públic, Urbanisme i Sostenibilitat, ha explicat que “l’objectiu de l’Agenda 21 escolar és portar a l’àmbit educatiu tot allò que té a veure amb l’educació i la sensibilització mediambiental. Aquesta valors s’han de transmetre de ben petits i és d’agrair la implicació de les escoles”.
“Ho fem en bici?”, al Torras i Bages
L’ Institut Torras i Bages de la ciutat és un dels que desenvolupa activitats en el marc de l’Agenda 21 escolar des de l’any 2008 amb el Projecte de Mobilitat Sostenible “Ho fem en bici?”, un taller que promou l’ús de la bici com a transport sostenible en l’àmbit educatiu.
És l’únic centre escolar a Catalunya que porta a terme un projecte com aquest. Precisament aquest taller és el que els alumnes han mostrar avui al Centre Tecla Sala, que inclou segons Jaume Agustí, professor i coordinador del Projecte, “treballar en l’ensinistrament en ruta, fer sortides en bici, l’apadrinament del riu Llobregat o el voluntariat per ajudar a d’altres entitats”.
Al Torras i Bages, treballen des de la metodologia“Aprenentage i Servei” en el Taller “Pedalem junts” on han col•laborat amb els Tallers Bellvitge.
De fet, segons Agustí “aquest projecte ens permet educar fora de les aules, posant en pràctica diferents habilitats que a l’aula no es treballen”. Alguns exalumnes del centre hi segueixen vinculats a través d’activitats com el Taller de Mecànica de Bicicletes. És el cas de l’Emerson Soto que va descobrir com li agrada “reparar bicicletes i que ara, uns dies abans de les sortides que es fan amb els alumnes, ajudo a posar-les a punt revisant frens, rodes, etc. Ara prefereixo anar en bici per la ciutat perquè contamino menys”.
L’Emerson s’ha plantejat fins i tot “quan la crisi ho permeti, poder muntar el meu propi taller de reparació de bicicletes”.
