Recentment, l’alcalde de L’Hospitalet, David Quirós, va donar dades sobre el fracàs escolar a L’Hospitalet. A la ciutat, l’abandonament escolar prematur és de prop del 40%, molt per sobre de la mitjana de Catalunya, que no supera el 15%.
Prop de 8.000 joves entre 16 i 29 anys a L’Hospitalet no estudien ni treballen. Als barris Nord de la ciutat, un de cada tres joves han abandonat els estudis i no tenen cap ocupació. Davant aquestes dades recents, hi ha diverses iniciatives per revertir aquesta situació. Una d’elles és Mentora, un programa de la Fundació Bofill que busca ajudar i acompanyar als joves que estan en risc d’abandonar els seus estudis.
La Mar Avendaño, directora de Mentora, i un mentor voluntari, el Román Rodríguez, van explicar al programa Aula L’H en què consisteix el programa.
Mentora és un projecte en el qual voluntaris fan de mentors de joves en risc d’abandonament prematur. L’objectiu és agrupar a un d’aquests voluntaris amb un estudiant de 3r, 4t d’ESO o 1r de batxillerat, per així assegurar la seva transició educativa entre l’educació secundària i la postobligatòria.
Amb trobades setmanals, les parelles de mentoria es troben per fer activitats diverses que puguin reforçar la motivació per continuar estudiant. Els voluntaris sovint acompanyen als joves a biblioteques, a museus, al saló de l’ensenyament, etc. Es tracta que els mentors, amb l’ajuda del programa, trobin activitats que interessin als joves i que d’aquesta manera puguin trobar opcions sobre què estudiar en el futur.
Actualment, Mentora encara està fent cerca de voluntariat. Qualsevol adult pot apuntar-se com a voluntari. El programa ofereix un procés de formació on es donen recursos i eines per ajudar al noi o noia que se’ls assigni.
Aquest any s’està realitzant la 3a edició del programa. Fins ara, s’ha acompanyat a més de 350 alumnes. A L’Hospitalet, 25 estudiants han estat acompanyats al programa mentora en dos punts distribuïts a la ciutat, l’Associació Itaca i el Club Infantil Juvenil Sanfeliu – Sant Ildefons.
Aquest acompanyament pot ser l’element que marca la diferència entre abandonar o continuar estudiant. La Mar Avendaño ha destacat que calen mesures estructurals i més recursos: “L’abandonament escolar no és un fracàs individual, és un fracàs col·lectiu”.
Els interessats en apuntar-se com a voluntari al programa poden consultar la pàgina web de Mentora.
