L’Auditori Barradas s’ha omplert d’alumnes de cinc escoles de la ciutat que, en grups, han exposat el treball i els experiments que han fet a classe al llarg del curs. Es tracta del punt i final de la sisena edició de Petits Talents Científics de L’Hospitalet, que enguany s’ha centrat en el funcionament del cos humà.
“El nostre projecte es diu ‘L’herència genètica’ i explica per què dos germans són diferents tot i compartir pares”, explica la Meghan, alumna de 5è de l’Escola Ernest Lluch. Al Jordi, company seu, li ha agradat el projecte perquè han fet “molts experiments” i s’ho han passat “molt bé”.
El programa Petits Talents Científics, organitzat per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i desplegat a les escoles de L’Hospitalet per l’Ajuntament, proporciona als centres recursos i orientacions pedagògics que ajuden els mestres a implantar metodologies més participatives i creatives a l’aula.
“Hem investigat com arriben els aliments i l’aigua que bevem a les cames. Hem fet experiments amb Sugus per comprovar que les dents de nens i adults són diferents o un altre per veure quin tub representa millor el nostre esòfag”, assegura l’Alba, mestra de l’Institut Escola Puig i Gairalt.
L’Adrià, professor de l’Escola Ernest Lluch, explica que amb els seus estudiants han après “per què es va al lavabo”, tot partint d’un conte que els va fer molta gràcia. Segons descriu, els estudiants “estan molt motivats” amb el programa.
Petits Talents Científics s’emmarca fins del pla municipal estratègic LH ciència. “Volem impulsar les vocacions científiques i el pensament crític”, assenyala el David Jerez, tècnic del Servei d’Educació de l’Ajuntament. Tal com explica el Miquel Gómez, director de la FCRI, la iniciativa “és una manera d’incorporar el coneixement del mètode científic a les aules”.
Més enllà de les exposicions d’aquest matí, al programa han participat durant tot el curs gairebé 500 alumnes de 7 centres educatius de la ciutat.
