La consellera de Cultura, Sònia Hernández, i el ministre de Cultura, Ernest Urtasun, han visitat aquest divendres l’Institut Escola Pere Lliscart del barri de Collblanc per conèixer de primera mà el projecte educatiu ‘Receptari Il·lustrat’, una iniciativa artística desenvolupada al centre
Amb aquesta iniciativa, desenvolupada pel TPK, il·lustració, gastronomia i comerç local es donen la mà per reforçar l’arrelament cultural, l’expressió artística i els vincles comunitaris en l’alumnat.
Els estudiants han hagut de buscar receptes culinàries per poder fer un recull artístic amb totes elles, el qual s’exposarà al mercat municipal de barri. Val a dir que l’Institut Santa Eulàlia també participa al ‘Receptari Il·lustrat’.
El projecte és una de les 77 iniciatives seleccionades dins la nova línia d’ajuts per impulsar projectes culturals i artístics en centres educatius de Catalunya. La convocatòria ha destinat un total d’1.191.234 euros per fomentar propostes innovadores que integrin les arts i la cultura dins l’activitat educativa.
Cofinançament per a diversos projectes
La línia d’ajuts ha estat cofinançada pel Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, que ha aportat un 53%, i pel Ministeri de Cultura del Govern espanyol, amb un 47%. Gràcies a aquesta convocatòria, més de 4.000 alumnes participaran durant aquest curs i el vinent en projectes artístics integrats dins l’horari lectiu.
En total, les activitats arriben a 190 centres educatius de tot Catalunya, incloses 14 Zones Educatives Rurals. La iniciativa busca reforçar els drets culturals, impulsar la innovació pedagògica i afavorir l’equitat territorial, facilitant l’accés a la cultura i a les pràctiques artístiques també en municipis petits o en entorns amb més vulnerabilitat social.
La convocatòria s’emmarca en el programa Cultura i Educació que impulsa el Govern de la Generalitat a través dels departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional. El programa vol promoure la formació humanística i la familiarització de l’alumnat amb els llenguatges artístics, incorporant la pràctica cultural com una eina d’aprenentatge i de millora educativa.
Aquesta estratègia també s’alinea amb el Pla de Drets Culturals del Ministeri de Cultura, que aposta per impulsar projectes artístics adaptats a cada centre educatiu mitjançant la col·laboració entre agents culturals i educatius.