Alumnes de l’institut escola Gornal, preparen durant aquestes dies la maqueta que presentaran enguany als premis Efigy Girls. En aquesta edició el programa se centra en el canvi climàtic, així com altres àmbits relacionats, com energies renovables o la gestió de l’ús de l’aigua. És el tercer any que les alumnes d’aquesta escola participen en aquesta iniciativa.
El programa Efigy Girls de la Fundació Naturgy impulsa vocacions STEAM en nenes de 10 a 16 anys, destacant el 2025-2026 per projectes d’energia solar, robòtica i sostenibilitat. La intenció del programa de Efigy Girls és despertar l’interès mitjançant de les alumnes per la ciència i la tecnologia amb reptes de sostenibilitat, impulsar un aprenentatge actiu i generar consciencia sobre els problemes mediambientals globals.
Miquel Ribero, coordinador TIC de l’institut escola Gornal, ha explicat que “aquest any el repte que tenim és fer un canal de rec en temps de canvi climàtic. És a dir, les alumnes fan una distribució de l’aigua en diferents camps de conreu, un d’enciams i altre de coliflors. El que fa el nostre robot és una distribució d’aigua. Ha de repartir 1.400 litres en cada camp.”
La feina de les alumnes de l’institut escola Gornal ha consistit en crear i muntar un robot de lego que simula la distribució de l’aigua en els conreus. En aquest cas, l’aigua són unes boletes de porexpan que es robot porta fins als camps.
Potenciar el talent femení en les STEAM
A nivell global, les dades mostren que la participació femenina a carreres STEAM continua sent baixa. Segons la UNESCO, només el 28% dels investigadors científics són dones. En àrees com l’enginyeria i la informàtica, aquesta xifra encara és menor. D’acord amb aquest organisme internacional, les raons darrere aquesta disparitat inclouen prejudicis culturals, estereotips de gènere i la manca de models femenins en aquestes disciplines.
Efigy Girls està dissenyat per inspirar nenes i adolescents a l’àmbit STEAM. Mitjançant activitats i diferents iniciatives. El programa planteja reptes col·laboratius en el sector energètic que desenvolupen les estudiants amb LEGO. Per les nenes és tot un repte poder crear la maqueta i treballar en equip amb les seves companyes.
Miquel Ribero, ha assenyalat que “és un treball d’STEAM on entra tot, la ciència, la tecnologia, l’enginyeria, les matemàtiques i l’art. El que s’intenta amb projectes com aquest es fomentar el talent femení en les STEAM en l’àmbit de l’energia.”
Les alumnes de l’escola Gornal presentaran al seu projectes STEAM conjuntament amb altre escola de Málaga, el 13 i 14 de maig a València.
Pots veure més informació al reportatge del darrer Aula L’H.